В 9 классах была проведена диагностическая работа по русскому языку, целью которой стало выявление уровня освоения учащимися ключевых грамматических норм и навыков работы с текстом. В ходе диагностики студенты решали задания, направленные на проверку их знаний. Анализ результатов позволит педагогам получить полное представление о сильных и слабых сторонах учеников, а также скорректировать учебный процесс для более эффективной подготовки к предстоящим экзаменам.